学术医疗中心资金流

像许多学术医疗中心一样, 由于能力限制，加州大学洛杉矶分校的大卫·格芬医学院和加州大学洛杉矶分校健康中心面临着更大的经济压力, 日益激烈的竞争, 来自商业支付方的收入压力, 静态国家资助, 教师和研究经费的竞争日益激烈. 加州大学洛杉矶分校目前资金流动安排的复杂性被认为是确保长期可持续性所需的基本变革的主要障碍.

心电图被保留来评估和修改加州大学洛杉矶分校的资金流结构，并引入当代的方法来调整激励措施, 增加透明度, 促进可持续发展.

与主管紧密合作, 临床, 以及学术领袖, 心电图对SOM和云顶集团40011官网组成部分之间现有的资金流安排进行了全面评估. 通过与利益相关者面谈和广泛审查部门之间过时的和单独谈判的财务协议, 心电图显示了复杂的融资过程, 包括付款和预期用途与实际支出之间的一致性. 

然后，我们提出了替代资金流动模型，并提出了过渡到这种新方法的建议, 包括包含关键行动项目和过渡战略的实施工作计划.

确保经过深思熟虑和稳定地过渡到新的资金流动方法, 心电图为每个业务单元开发了详细的未来状态模拟. 我们预测并分析了修改资金流和任何支付差异的影响，以便确定缓解策略. 

心电图开发并推荐临床云顶集团的资金流模型, 教育, 以及部门管理. 我们还探索了研究、云顶集团和开发的替代模式, 加州大学洛杉矶分校将利用这些作为未来规划工作的一部分.

总的来说，心电图提供了新的资金流动方法，分配了大约8.45亿美元.

临床:绩效支付(PBP)模式

对临床云顶集团的支持是从云顶集团40011官网流向管理管理部门的资金的一个组成部分，主要基于亚专科水平的临床产出.e.(即基于性能的组件)，另外一个组件与基于价值的结果(即基于性能的组件)相关联.g.、可及性、质量指标、患者满意度). 

研究生医学教育(GME):培养方法

GME的资金流从云顶集团40011官网向各部门提供项目主任的支持, 核心能力, 项目协调员, 并确定了非人事开支. 额外的资金提供给SOM院长办公室，用于中央GME管理.

本科医学教育与研究生课程:基于课程的模式

对医学学生课程和生物科学研究生课程的教学和行政工作的支持是院长办公室向SOM部门提供资金的一个组成部分. 这笔资金旨在支持教师的教学, 临床, 以及研究性教学, 建议, 以及教育管理. 此外，非教师费用和管理费用也包括在内.

部门管理

对院系管理的支持是院长办公室流向管理学院院系的资金的一个组成部分. 这一组成部分旨在表彰部门主席和部门主管的领导努力，并支持部门内的行政基础设施.

主要成果

当代资金流动方法与激励相一致, 增加透明度, 促进可持续发展

通过新的资金流动模式拨款8.45亿美元